Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben leer.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los niños expresen sus necesidades y emociones verbalmente y no verbalmente.


• Breve explicación de los diferentes lenguajes de expresión.


• Actividad grupal: Creación de un mural donde los niños dibujen y escriban sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: El lenguaje verbal como forma de expresión.

• Recordatorio del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Juego de palabras en el que los niños deben identificar y expresar diferentes emociones.


• Explicación y ejemplos de cómo utilizar el lenguaje verbal para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad individual: Los niños crearán una lista de palabras que representen sus emociones y afectos.


• Puesta en común y reflexión grupal.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:
Tema: El lenguaje no verbal como forma de expresión.

• Recordatorio del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de motiv