Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Medición de Longitud, Masa y Capacidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y fracciones como medios y cuartos de estas unidades, así como el decímetro y centímetro para las longitudes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Habilidades interdisciplinares: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema del día: "Hoy vamos a convertirnos en expertos midiendo y comparando todo lo que nos rodea, ¿están listos para este desafío?"


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes, "¿Alguien puede decirme qué es medir? ¿Han medido algo alguna vez? ¿Qué unidades de medida conocen?"


• Introducción al objetivo de la sesión mediante una historia breve sobre un personaje que necesita organizar su habitación y para ello debe medir objetos, pesar algunos paquetes y decidir cuánto líquido cabe en su jarra.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Medición de objetos con regla y metro. Los alumnos formarán pequeños grupos y recibirán varios objetos. Deberán estimar su longitud y luego medirlos utilizando la regla o el metro. Se promoverá la discusión sobre las estimaciones y los resultados reales.

  
  



• Actividad 2: Estimación y pesaje de objetos. En la misma agrupación, los estudiantes estimarán la masa de diferentes objetos y luego los pesarán usando una balanza. Se fomentará la reflexi