Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Situaciones de Riesgo Social y Acoso Escolar en la Comunidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de analizar situaciones de riesgo social, incluyendo el acoso escolar, en su comunidad y región.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Inicio: (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento cerebral: Actividad lúdica rápida para activar conocimientos previos sobre qué es una "comunidad" y qué significa "riesgo".


• Motivación y contextualización: Breve charla sobre la importancia de cuidarnos entre todos en la comunidad y en la escuela. Se introducirá el concepto de inclusión y vida saludable, relacionándolo con el bienestar emocional y físico.

Desarrollo: (25 minutos)

• Actividad Grupal: "Mapa de la Empatía."
  Divididos en equipos, los alumnos dibujarán un mapa de su escuela y alrededores. Señalarán lugares donde han observado o creen que pueden ocurrir situaciones de riesgo, incluido el acoso escolar.


• Diálogo guiado: Cada equipo compartirá sus mapas y discutirán por qué esos lugares son percibidos como riesgosos. Se promoverá la reflexión sobre cómo pueden influir en la inclusión y la vida saludable de los afectados.


• Construyendo soluciones: Con la guía del docente, los alumnos propondrán soluciones o acciones para prevenir o intervenir en esas situaciones, enfocándose en la empatía, la inclusión y el apoyo mutuo.

Cierre: (10 minutos)

• Compromiso Individual: Los alumnos escribirán una carta a sí mismos, comprometiéndose a tomar una acción específica para contribuir a un entorno escolar seguro y saludable.


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