Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: No hay internet en la escuela

Recursos económicos de los alumnos: Medio bajo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Plantear el problema de la falta de internet en la escuela y cómo afecta a su acceso a la información.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (35 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (madera, tela, metal, plástico, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los materiales, los toquen, los huelan, etc., y registren sus características y propiedades en una tabla.
   
   
   • Fomentar la discusión entre los grupos para intercambiar información y comparar las propiedades y características de los diferentes materiales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las características y propiedades de los materiales descubiertas por los diferentes grupos.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el uso de materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen cada situación y planteen posibles soluciones basadas en las propiedad