Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Rosario Jaramillo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Titulo de la Sesión: "Historias de Nuestra Vida Cotidiana"


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar actividades y eventos relevantes que ocurren en su familia, escuela o comunidad, organizando las ideas de manera temporal y causal, con un enfoque en la alimentación saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.


Metodología: Proyecto Comunitario


Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y activación de conocimientos previos: Empezaremos la clase con una pregunta abierta para toda la clase: "¿Qué comiste hoy en el desayuno?". Escucharemos las respuestas de los niños, y reflexionaremos brevemente sobre la variedad de alimentos y la importancia de un desayuno saludable.

  2. Presentación del tema: Comunicaremos que hoy vamos a compartir historias sobre eventos y actividades importantes en nuestras vidas, con un pequeño enfoque en la alimentación. Les explicaremos cómo estas historias nos ayudan a entender mejor nuestra comunidad y a nosotros mismos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción a la Narración: Breve explicación de qué es una narración y cómo podemos organizar nuestras ideas temporalmente (inicio, desarrollo, clímax, y conclusión) y causalmente (causa y efecto).

  2. Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un evento relacionado con la alimentación (como un desayuno en familia, preparar una comida saludable en casa, o una feria de alimentos en la escuela) para desarrollar una narración colectiva. Los alumnos deberán pensar en los detalles del evento, quiénes participaron, qué alimentos había, por qué es importante comer saludable, y c