Introducción a la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

ANGELES VENEGAS
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad en el bienestar común.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuál es su importancia.

  • Establecer una discusión sobre la importancia de la comunidad en el bienestar común.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Mostrar ejemplos de diferentes comunidades y sus beneficios para el bienestar común.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con el tema.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para promover el pensamiento crítico.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre la comunidad a la que pertenecen y escribir un párrafo explicando por qué consideran que es importante para el bienestar común.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento y prácticas culturales de la comunidad.
Objetivo: Reconocer las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Compartir las respuestas de la tarea y promover una discusión sobre las diferentes comunidades de los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad.

  • Preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Entrevistar a algu