Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno será capaz de explicar y representar el funcionamiento del sistema locomotor, utilizando modelos que demuestren la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso en el movimiento del cuerpo.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoque:
Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contexto sociocultural:
La sesión recogerá ejemplos y prácticas del contexto sociocultural de los alumnos para hacer el aprendizaje más relevante y significativo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  Preguntas orientadoras como "¿Qué partes del cuerpo conocen que nos ayuden a movernos?" o "¿Cómo creen que nuestros músculos trabajan con nuestros huesos para correr, saltar o levantar objetos?".


• Motivación:
  Breve historia o cuento sobre un personaje de su comunidad o entorno cultural que realice alguna actividad física relevante, resaltando la importancia del movimiento y la coordinación del cuerpo.

Desarrollo (25 minutos):

• Indagación y exploración:
  Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una hoja con dibujos de los sistemas óseo y muscular, más un breve texto que describa su función básica. La tarea será relacionar cómo estos sistemas trabajan juntos para permitir el movimiento, a través de la creación de un pequeño modelo o diagrama con materiales reciclables.


• Conexión con el entorno sociocultural:
  Discusión grupal sobre