Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Contexto: Tecnología, 2º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada:

• Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo, enfatizando cómo estas habilidades pueden aplicarse para resolver problemas.


• Rompehielos: "Lluvia de ideas" sobre problemas cotidianos que los alumnos identifiquen en su entorno escolar, priorizando aquellos relacionados con el rezago educativo. Esta actividad busca fomentar la inclusión, permitiendo que todos los participantes compartan sus percepciones y experiencias.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal - Aprendizaje Servicio:

1. Identificación del Problema: Los alumnos, en equipos, elaborarán una lista de problemas de rezago educativo observados en su entorno, utilizando sus dispositivos móviles o el laboratorio de cómputo para investigar brevemente sobre el tema.


2. Planificación de la Solución: Cada equipo seleccionará un problema y, mediante el pensamiento estratégico, planificará una solución. Deberán considerar los recursos disponibles, posibles acciones, y cómo la tecnología podría ayudar en su propuesta.


3. Presentación de Propuestas: Cada equipo expondrá su problema identificado y la solución propuesta, explicando cómo utilizaron el pensamiento estratégico y creativo en su proce