Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Historia y Sociedad

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, entender sus funciones, las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: En un círculo de conversación, preguntar a los estudiantes qué saben sobre cómo se eligen las autoridades hoy en día y si creen que siempre ha sido así. Escuchar y anotar sus respuestas en la pizarra.

   
   



2. Planteamiento del problema: Explicar que en el pasado, la forma de elegir a las autoridades era muy diferente a la actual. Plantear la pregunta: "¿Cómo creen que se elegían las autoridades en el México Colonial y qué funciones tenían?"

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación guiada en equipos: Dividir a la clase en equipos y asignar a cada uno un tema: Monarquía en la Nueva España, Ayuntamientos, y Encomiendas. Proveer textos adaptados para su edad y guiarlos para que busquen información específica sobre cómo se designaban estas autoridades y sus funciones.

   
   



2. Creación de un mural colectivo: Cada equipo creará un segmento de un mural que ilustre su tema. Deberán incluir imágenes y textos cortos que expliquen su investigación. Este mural se irá construyendo a lo largo de las sesiones.

   
   



3. Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la