La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Sesión 1 de 5: Explorando la Diversidad de Familias en Nuestra Comunidad

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos se den cuenta y acepten que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas contribuyen a una convivencia armónica en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Desarrollo:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar con un círculo de diálogo donde los niños compartan quiénes conforman su familia. Utilizar un peluche o algún objeto para señalar quién tiene el turno de hablar.


• Breve explicación con lenguaje sencillo: “Todas las familias son especiales y diferentes. Algunas tienen mamá y papá, algunas solo mamá o solo papá, algunas tienen dos mamás o dos papás, y algunas tienen otros familiares que cuidan de ellos. Todas son familias y todas son importantes”.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi familia especial". Los niños dibujarán a los miembros de su familia en una hoja grande. Alrededor, agregarán dibujos de actividades que les gusta hacer juntos. El facilitador irá mesa por mesa dialogando sobre las diferencias y similitudes entre las familias.


• Actividad 2: Creación colectiva de un "Árbol de familias" en una pared de la clase. Cada estudiante aportará una hoja (dibujada por ellos) que represente su familia, destacando la diversidad y la unicidad de cada una. Se enfatiza la idea de que, así como en un árbol hay muchas hojas diferentes, todas son parte del mismo árbol.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal acerca de lo aprendido. Preguntas guía: “¿Qué ap