Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Carla Ivanna Balanzar
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares


Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar tareas, mensajes, materiales necesarios para la clase y registrar acuerdos, con un enfoque en fomentar una vida saludable a través de la alimentación.



Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 45 minutos


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Breve explicación de la importancia de recordar tareas y acuerdos usando dibujos y escrituras, con énfasis en cómo esto puede ayudarnos a llevar una vida más organizada y saludable.



  2. Actividad Principal (30 minutos)



    • Parte 1: Plática Sobre Alimentación (10 minutos)

      • Diálogo interactivo sobre la importancia de una buena alimentación y cómo podemos recordar hacer elecciones saludables. Se emplearán preguntas dirigidas para estimular el pensamiento crítico y la participación.



    • Parte 2: Creación de Recordatorios Visuales (20 minutos)

      • Cada alumno creará su propio recordatorio visual relacionado con la alimentación saludable. Esto puede incluir dibujos de sus comidas favoritas que sean nutritivas o listas de alimentos saludables que deseen recordar llevar como parte de su lunch escolar.

      • Se fomentará la creatividad, permitiendo que los estudiantes utilicen colores, pegatinas o cualquier otro material disponible para decorar sus recordatorios.





  3. Cierre (10 minutos)



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