Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Recursos y juegos del lenguaje y diversidad de expresión oral

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello creen otras formas de expresión que rescaten la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Promoción del trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del proyecto: Explicar a los niños que van a empezar un proyecto muy especial donde aprenderán a expresarse de muchas maneras divertidas usando palabras, sonidos, y movimientos. Este proyecto también les ayudará a conocer y compartir las maneras únicas de hablar de su comunidad y de otros lugares.

     
     
   
   

   • Actividad rompehielo: Realizar un juego rápido de expresión corporal donde cada niño deberá imitar un animal o un objeto solo con gestos, mientras los demás adivinan qué es.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de lenguajes: Introducir diferentes recursos del lenguaje (sonido, ritmo, música) mediante la presentación de una adivinanza, canción, y trabalenguas típico de la comunidad. Pedir a los niños que identifiquen qué les hace únicos (la melodía, las palabras, los movimientos para representarlos).

     
     
   
   

   • Actividad principal: Dividir a los alumnos en pequeños