Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Desigualdades por Diferencias de Género

Nivel Educativo: Primaria 3º.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los estudiantes analicen en casa, la escuela y la comunidad las desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias, para proponer acciones en favor de la igualdad basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración Interdisciplinaria: Convivencia y respeto mutuo.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

• Iniciar con una plática dirigida para identificar qué entienden por igualdad y desigualdad de género, anotando ideas clave en el pizarrón.


• Introducir el concepto de respeto y cómo este se relaciona con la igualdad de género.

2. Exposición del problema (5 minutos):

• Presentar a los estudiantes una serie de imágenes o viñetas que representen situaciones de desigualdad de género en distintos contextos: casa, escuela, y comunidad.


• Formular la pregunta clave: ¿Cómo podemos promover la igualdad y el respeto en estos escenarios?

3. Trabajo en equipos (15 minutos):

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un contexto (casa, escuela, o comunidad) para analizar.


• Los estudiantes deberán discutir y listar las desigualdades identificadas, sus posibles causas y consecuencias.


• Cada equipo propondrá al menos una acción concreta para promover la igualdad y el respeto en su contexto asignado.

4. Presentación de propuestas (10 minutos):

• Cada equipo presentará brevemente a