Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando y Previniendo: Riesgos y Crisis Humanitarias

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Número de Sesión: 1 de 3

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describe las rutas para llegar a ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Descripción General:

En esta sesión, los alumnos explorarán los conceptos de riesgos de desastre y crisis humanitarias, tanto naturales como antropogénicos, sus causas y consecuencias. A través de una metodología activa y participativa, se promoverá la solidaridad y la conciencia sobre cómo contribuir a minimizar sus efectos. La clase está diseñada para fomentar la inclusión y el pensamiento crítico, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan valorados y capaces de contribuir al aprendizaje colectivo.

Actividades:

Inicio (10 minutos):

1. Breve plática inicial donde se pregunta a los alumnos sobre eventos naturales y crisis humanitarias que conozcan o hayan escuchado.


2. Presentación del objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de conocer las zonas de seguridad y cómo acceder a ellas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada: Divididos en pequeños grupos, los alumnos recibirán una breve lectura adaptada sobre diferentes tipos de desastres y crisis humanitarias. Esta actividad también apunta a fortalecer la comprensión lectora.

   
   



2. Identificación en Mapa: Cada grupo recibirá mapas de la localidad y la entidad. Se les pedirá que identifiquen y marquen zonas seguras conocidas y posibles rutas de evacuación. Es