Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desinterés por saber los acontecimientos históricos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min): Presentar el tema y la problemática a los alumnos, destacando la importancia de conocer los pueblos antiguos y su influencia en nuestra cultura actual.


2. Planteamiento del problema (10 min): Plantear a los alumnos el problema de cómo acercarse al conocimiento del poblamiento original de América, a través de una pregunta problematizadora como: ¿Cómo podemos distinguir y clasificar las evidencias históricas para conocer el poblamiento original de América?


3. Trabajo en grupos (25 min): Formar grupos de 4 o 5 alumnos, asignarles fuentes de información como textos, imágenes, mapas, etc., y pedirles que analicen las evidencias históricas que les permitan responder al problema planteado.


4. Puesta en común (5 min): Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 min): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Investigación (25 min): Los alumnos realizarán una investigación independiente utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) para buscar más evidencias históricas relacionadas con el poblamiento original de América.


3. Presentación de hallazgos (15 min): Los alumnos compartirán sus hallazgos co