Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Luis Alberto
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno Implemente, dé seguimiento y evalúe las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, enfocando la solución hacia el problema de la violencia.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Bienvenida y sensibilización



  • Se inicia con una bienvenida interactiva y una breve meditación guiada para crear un ambiente de confianza y apertura.

  • Se introduce el tema con un corto video o una historia ilustrada que muestre situaciones de violencia en el ámbito escolar, seguido de una reflexión grupal para sensibilizar sobre el impacto de la violencia en la comunidad educativa y la importancia de buscar soluciones creativas y estratégicas.


Actividad 2: Definición de conceptos clave



  • Se explicarán brevemente los conceptos de "Pensamiento Estratégico" y "Creativo" y cómo pueden aplicarse en la resolución de problemas, utilizando ejemplos cotidianos que sean relevantes para los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 3: Tormenta de Ideas



  • En grupos, los estudiantes realizarán una tormenta de ideas para identificar diferentes tipos de violencia que observan en su entorno escolar.


Actividad 4: Planificación de soluciones



  • Cada grupo elegirá una problemática específica de violencia para abordar. Guiados por el profesor, elaborarán un plan que incluya: la definición del problema, objetivos, estrategias creativas para solucionarlo (utilizando e