Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Valoración de los Ecosistemas y su Preservación

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Los estudiantes representarán la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Contenidos:

• Características de los ecosistemas locales.


• Importancia de los ecosistemas para la comunidad.


• Acciones para la preservación del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Geografía y Educación Artística).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Nuestro ecosistema está cambiando, ¿cómo afecta eso a nuestra comunidad y qué podemos hacer para cuidarlo?".


• Motivación y activación de conocimientos previos: Diálogo breve sobre qué saben del ecosistema local y cómo interactúan con él en su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada (10 minutos): Los alumnos, en equipos, investigarán sobre las características de los ecosistemas locales usando libros de texto y recursos digitales, enfocándose en su flora y fauna, y cómo estos elementos son parte de la vida comunitaria.


2. Análisis de interacciones (10 minutos): Cada equipo discutirá cómo la comunidad interactúa con estos ecosistemas: tradiciones culturales que dependen del ecosistema, cómo se benefician de él y cómo le afectan.


3. Creación de un mural colectivo (5 minutos): Cada equipo esbozará en pa