Análisis y representación de guiones teatrales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Análisis y Representación de Guiones Teatrales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problemática Interdisciplinar: Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno sea capaz de formular comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, expresando gustos, intereses, e ideas, para el desarrollo de la argumentación y la reflexión sobre valores.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la sesión: Explicaremos brevemente el objetivo y cómo esta actividad les ayudará a expresarse mejor y a entender cómo los guiones teatrales pueden transmitir valores importantes.


• Activación de conocimientos previos: Pediremos a los alumnos que mencionen alguna obra de teatro que conozcan o les guste, preguntándoles qué mensaje o valores identificaron en ella.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al análisis de guiones: Se explicará qué es un guion teatral, sus partes y la importancia de los valores en las historias.


• Elección de guiones: Los alumnos, en equipos, elegirán un guion teatral de una selección previamente adaptada a su edad. Se asegurará que haya diversidad en los temas, para fomentar la inclusión y el interés de todos los alumnos.


• Primera lectura y discusión inicial: Cada equipo realizará una primera lectura rápida y discutirá qué valores cree que promueve el guion. Se les animará a todos a participar, respetando las opiniones de los demás para fomentar un ambiente inclusivo.

Cierre (10 minutos)

• **Puesta