Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Título de la Sesión:
"Descubriendo la Sustentabilidad en Nuestro Mundo"

Grado:
Secundaria 1°

Asignatura:
Geografía

Duración de la sesión:
50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad inicial:
Iniciar la clase con una pregunta abierta proyectada en la pizarra: "¿Cómo creen que nuestras acciones diarias pueden impactar el medio ambiente y a las generaciones futuras?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas libremente para fomentar un ambiente de participación.

Conexión con conocimientos previos:
Realizar un breve repaso de los conceptos de producción, distribución y consumo, utilizando ejemplos cotidianos que puedan ser relevantes para los alumnos de 12 a 15 años.

Presentación del tema:
Explicar brevemente qué es la sustentabilidad y por qué es importante considerar prácticas sustentables en producción, distribución y consumo para preservar el medio ambiente.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema:
   Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una breve lectura adaptada para su nivel de comprensión lectora, que describa el impacto ambiental de las prácticas de producción, distribución y consumo no sustentables. Incluir ejemplos de prácticas sustentables existentes en diferentes culturas.

   
   



2. Investigación y análisis:
   Cada grupo deberá identificar en la lectura ejemplos de prácticas no sustentables y sustentables, discutiendo cómo estas últimas contribuyen al bienestar