Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno ubique la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: Iniciaré la clase con una lluvia de ideas preguntando qué saben sobre las revoluciones modernas, enfocándome en la Revolución Industrial. Anotaré sus respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos y los conceptos erróneos que podríamos aclarar durante la clase.

  
  



• Objetivo: Estimular el interés y activar conocimientos previos.

  
  



• Interculturalidad: Fomentar la participación de todos los estudiantes, respetando y considerando las diversas perspectivas culturales sobre la historia.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas - Investigación y discusión en pequeños grupos

• Descripción: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les asignaré el problema de investigar por qué la Revolución Industrial comenzó en Inglaterra y no en otra parte del mundo. Deberán considerar aspectos económicos, sociales, políticos y geográficos. Utilizarán libros de texto, artículos y recursos en línea recomendados previamente. Cada grupo debe desarrollar una hipótesis que responda al problema planteado.

  
  



• Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y colaboración.

  
  



• Interculturalidad: Incentivar el análisis de cómo diferentes culturas fueron afectadas por este fen