Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narrando Nuestras Historias

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad rompehielos: "El círculo de historias". Los alumnos se sientan en círculo y, con una pelota, quien la tenga debe compartir brevemente algo interesante que le pasó recientemente, ya sea en la familia, la escuela o la comunidad. Luego pasa la pelota a otro compañero.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto: Explicar que van a crear una historia personal usando dibujos y palabras, enfocando en un evento o actividad relevante reciente.
   
   
   • Mini lección sobre la narrativa: Breve explicación sobre el inicio, desarrollo y final de una historia, usando ejemplos adaptados a su edad.
   
   
   • Planificación de la historia: Cada estudiante recibirá una hoja dividida en 3 partes (inicio, desarrollo, conclusión). Se les pedirá que hagan un boceto o esquema de su historia.
   
   
   • Creación de viñetas: Los alumnos comenzarán a dibujar y escribir su historia en papel grande dividido en viñetas, asistidos individualmente para asegurar la inclusión de todos los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Unos cuantos voluntarios compart