Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: En esta sesión, se abordará el problema de la comprensión lectora a través de actividades lúdicas y creativas que promuevan el análisis y la creación de textos con un fuerte componente rítmico y melódico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: "El eco de las palabras". Los alumnos formarán un círculo, y un alumno dirá una palabra relacionada con la naturaleza (por ejemplo, "río"). El alumno a su derecha deberá decir otra palabra que rime con ella (como "frío"), y así sucesivamente. Esta actividad busca despertar el interés y sensibilidad hacia el ritmo y la rima.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de los elementos rítmicos y melódicos en la poesía, canciones y juegos de palabras, destacando cómo estos pueden ser un reflejo de diversas culturas y experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Se leerán en voz alta poemas y fragmentos de canciones de autores de distintas culturas, prestando especial atención a los elementos rítmicos y melódicos.
   
   
   • Análisis en grupo: En pequeños grupos, los alumnos disc