Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Valeria Pillco
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Inicial 1º


Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Sentimientos a través de las Artes


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo su capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar, todo ello en el marco de la convivencia armónica y la igualdad de género.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Artes y Experiencias Estéticas, e Igualdad de Género.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida emotiva con música suave de fondo para crear un ambiente tranquilo y seguro.

    • Dinámica grupal rápida: "La Rueda de las Emociones". Los niños y niñas, con ayuda del docente, identificarán y nombrarán emociones a partir de tarjetas con imágenes y colores, asegurando que todos los participantes se sientan incluidos y valorados, respetando la diversidad de género.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Narración de un cuento interactivo: El docente narrará un cuento corto donde los personajes expresen diversas emociones, necesidades e intereses. Se enfocará en la igualdad de género, mostrando personajes femeninos y masculinos en roles no estereotipados.

    • Actividad artística: Los niños y niñas crearán su propio "Árbol de las Emociones" usando pinturas, papeles de colores y otros materiales. Cada color representará una emoción diferente. Esta actividad buscará promover la expresión libre de emociones y la convivencia al trabajar en un proyecto comunitario.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Se realizará una puesta en común donde com