Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Las Reacciones Químicas en Nuestro Entorno

Nivel: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Asignatura: Química
Grupo de edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación del conocimiento previo y motivación:

1. Preguntas disparadoras:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez has visto una manzana oxidarse?
   
   
   • ¿O has observado lo que sucede cuando mezclas bicarbonato de sodio y vinagre?
     Iniciaré la clase planteando estas preguntas para generar curiosidad e involucrar a los estudiantes en el tema.
   
   
   
   



2. Breve discusión sobre la observación del entorno:

   
   
   
   
   • Solicitaré a los alumnos que compartan experiencias personales donde hayan observado cambios en la materia, sin saber que eran parte de una reacción química. Esto ayudará a conectar sus experiencias diarias con el concepto científico a estudiar.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Indagación:

1. Experimento Grupal:

   
   
   
   
   • Realizaremos un experimento sencillo para observar una reacción química. Mezclaremos vinagre y bicarbonato de sodio en un globo para ver el desprendimiento de gas. Los alumnos deberán observar, describir lo que sucede y postular por qué ocurre este fenómeno.
   
   
   
   



2. Investigación Dirigida:

   
   
   
   
   • Formaré equipos y asignaré a cada uno la tarea de investigar sobre diferentes tipos de reacciones químicas, enfocándose en como se manifiestan, las propiedades que cambian y cómo se conserva la materia. Deberán buscar ejemplo