Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Genesis Limon
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, en su producción gráfica: cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relata lo que le sucedió.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo principal (PDA): Describir, en su producción gráfica, cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relatar lo que le sucedió.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Reconocer la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud y dialogar para solucionar conflictos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones a través de imágenes y representaciones gráficas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.

  2. Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y nombren las emociones representadas en las imágenes.

  3. Invitar a los alumnos a dibujar cómo se sienten en ese momento y compartir sus dibujos con el grupo.

  4. Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones y cómo se pueden expresar a través de recursos gráficos.


Sesión 2:


Objetivo específico: Relacionar las emociones con experiencias personales y describirlas oralmente.


Actividades:



  1. Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia personal relacionada con esas emociones.

  2. Animar a los alumnos a describir oralmente cómo se sienten, por qué se sienten así y qué les provoca esa emoción.

  3. Realizar una actividad grupa