Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las mujeres y sus historias

Asignatura: Historia de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología:

Se empleará el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de culturas a través de la lectura y escritura, integrando también el desarrollo de la comprensión lectora.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del problema: Los alumnos se enfrentarán al siguiente enunciado, “En el libro de historia, las mujeres apenas se mencionan. ¿Significa esto que su rol ha sido menos importante?” Esto se discutirá brevemente para activar conocimientos previos y generar interés.


2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para fomentar la colaboración.


3. Distribución de materiales: A cada equipo se le proporcionarán textos breves sobre distintas mujeres en la historia, asegurándose de cubrir una amplia diversidad geográfica y temporal.

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y Análisis: Cada grupo leerá los textos asignados, discutiendo el impacto social de las figuras históricas femeninas y su relevancia en los procesos históricos. Se incentivará el uso de habilidades de comprensión lectora para extraer la información esencial.


2. Creación de un mural: Usando sus hallazgos, cada equipo elaborará un segmento de un mural de clase, representando la contribución de las mujeres en la historia, acompañado de una breve explicación escrita.