Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno clasificará objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construirá usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Competencias a desarrollar:

• Habilidades matemáticas básicas.


• Pensamiento crítico.


• Capacidad de clasificación y análisis.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Se comenzará la sesión con una actividad lúdica donde los alumnos deberán identificar y recolectar distintos objetos de su entorno que el maestro haya previamente seleccionado y dispuesto en el aula o en un espacio abierto de la escuela. Estos objetos deben incluir ejemplos de cuerpos geométricos con caras planas y curvas.


• Se dialogará brevemente sobre las formas encontradas, preguntando a los alumnos qué características notan en cada objeto (sin esperar respuestas técnicas, sino observaciones generales: “es redondo”, “tiene puntas”).

2. Exploración y Clasificación (15 minutos):

• Utilizando los objetos recolectados, los alumnos, divididos en pequeños grupos, intentarán clasificarlos de acuerdo con los criterios mencionados: caras planas o caras curvas, y luego subclasificarlos por aquellos que tienen caras iguales o diferentes. Durante este proceso, el maestro guiará la indagación con preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la observación.


• El maestro recorrerá los grupos, proveyendo feedback constructivo y haci