La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencia en la comprensión lectora y redacción de textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia.


• Lectura de un texto breve que aborde el tema de la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto: Identificar las características y recursos lingüísticos utilizados en el texto.


• Actividad de escritura: Redactar un párrafo argumentativo sobre la importancia de valorar la diversidad y riqueza de las lenguas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un texto sobre la importancia de la comunicación familiar y escolar.


• Análisis y discusión del texto: Identificar las características y recursos lingüísticos utilizados en el texto.


• Actividad de escritura: Redactar una carta argumentativa dirigida a los padres o tutores, invitándolos a valorar la comunicación familiar y escolar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un texto sobre la importancia de la comunicación comunitaria.


• Análisis y discusión del texto: Identificar las c