Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Lectura Compartida en Voz Alta para Segundo de Primaria

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, fomentando así su comprensión lectora.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos)

• Iniciar con una dinámica grupal breve que fomente la cooperación y haga que todos los estudiantes se sientan incluidos e importantes para el equipo.

2. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos)

• Presentación del proyecto: "Nuestra Biblioteca de Aula Vocal". Explicar que, a lo largo de tres sesiones, trabajarán en equipo para seleccionar, leer y compartir diversos textos, creando un espacio de biblioteca en el aula donde todos puedan compartir historias, información y conocimientos a través de la lectura en voz alta.

3. Selección de Textos (10 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignar a cada uno un tipo de texto (cuento, poema, canción, nota informativa, carta, anuncio publicitario, etc.).


• Cada grupo seleccionará un texto de su categoría para leer en voz alta. Asegurarse de tener opciones de texto accesibles y adecuadas para todos los niveles de habilidad lectora, fomentando la inclusión.

4. Preparación y Ensayo (10 minutos)

• Los grupos prepararán la lectura de su texto, practicando la pronunciación, entonación y haciendo pausas adecuadas para garantizar la comprensión del contenido.


• El