Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando mundos con palabras: Mi familia y yo

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA):

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de realizar actividades de escritura con su familia, registrando con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte utilizan (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología:

Esta sesión se basa en la metodología de Proyecto Comunitario, con un enfoque interdisciplinar para abordar la lectoescritura desde la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Recursos:

• Cuadernos y lápices.


• Computadoras o tabletas (si están disponibles).


• Libros de cuentos o historias familiares.


• Cartulinas y marcadores.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Iniciaré la clase con una plática breve sobre las actividades que realizamos con nuestras familias, preguntándoles: ¿Alguna vez han escrito algo juntos? Puede ser una lista del supermercado, una nota, un dibujo con palabras, etc. Explicaré la importancia de compartir momentos de lectura y escritura en familia y cómo esto nos ayuda a aprender mejor.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración en Grupo: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les pediré que escojan un libro de cuentos. Cada grupo leerá un cuento juntos y después discutirán qué les gustó más y por qué.

   
   



2. Taller de Escritura en Familia: Explicaré que cada uno tendrá la tarea de escribir algo con su familia durante la semana. Podría ser una receta de cocina, una historia corta, un poema, o incluso una carta a un familiar. Les mo