Figuras geométricas y sus características**

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Grado: 2º Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de rompehielos: Comenzaremos con una actividad llamada "El baile de las figuras geométricas". Los alumnos escucharán música y, al pausarla, el docente dirá el nombre de una figura geométrica, y los alumnos deberán formar esa figura con su cuerpo en grupos pequeños. Esta actividad fomentará la convivencia y el trabajo en equipo.
   
   
   • Motivación y presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una serie de objetos cotidianos que correspondan a las figuras geométricas a estudiar, preguntándoles qué formas geométricas pueden identificar, introduciendo el tema de forma interactiva y conectándolo con su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Con el uso de retículas de cuadrados y puntos en papel, los estudiantes, en parejas, intentarán formar diferentes figuras geométricas siguiendo instrucciones verbales del docente, promoviendo la escucha activa y el trabajo colaborativo.
   
   
   • Construcción de conocimiento: Cada pareja compartirá las figuras que lograron construir y describirán sus características (número de lados y