Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de los anuncios publicitarios

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA): Que los alumnos reflexionen sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analicen el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos, con un enfoque en el cuidado del ambiente y la promoción de una vida saludable.

Metodología de Proyecto Comunitario:

Fase 1: Sensibilización e identificación de necesidades (15 minutos)

• Actividad 1: Lluvia de ideas. Iniciamos con una conversación grupal donde los alumnos compartirán qué anuncios publicitarios han visto recientemente, tanto en medios impresos como electrónicos, que promuevan productos o servicios en su comunidad, especialmente aquellos relacionados con el cuidado del ambiente y la vida saludable.

  
  



• Actividad 2: Reflexión. Los estudiantes, guiados por preguntas clave como “¿Qué mensaje intenta transmitir este anuncio?”, “¿Cómo nos hace sentir?”, “¿Qué recursos utiliza para captar nuestra atención?”, reflexionarán sobre el impacto de estos mensajes en sus decisiones diarias.

  
  

Fase 2: Investigación y análisis (15 minutos)

• Actividad 3: Clasificación. Los alumnos formarán equipos y clasificarán los anuncios discutidos según su objetivo (informar, persuadir, llamar a la acción), y los medios en que fueron publicados (impresos o electrónicos).

  
  



• Actividad 4: Análisis crítico. Cada equipo seleccionará un anuncio que promueva un mensaje positivo sobre el cuida