Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida.


2. Dinámica de presentación: "El nombre es..." donde cada alumno dice su nombre y una cosa que le guste que comience con la misma letra de su nombre. Por ejemplo: "Mi nombre es Ana y me gustan las arañas".


3. Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican y son parte de nuestra cultura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Compartida: Se leerá un cuento corto o un poema sobre nombres, resaltando la diversidad y la importancia de cada uno.


2. Taller de Escritura: Cada alumno practicará la escritura de su nombre en su lengua materna usando diferentes materiales: crayones, lápices de colores, marcadores. Se fomentará la creatividad.


3. Exposición de Nombres: Los alumnos pegarán sus nombres en la pared, formando una galería. Tomarán turnos para presentar su nombre, explicando si saben su significado o por qué les fue dado.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Qué sentimos al escribir y compartir nuestros nombres? ¿Cómo son diferentes y similares a