Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión: Figuras geométricas y sus características

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Introducción (10 minutos)

• Actividad de indagación inicial: Se inicia con un círculo de conversación donde se preguntará a los estudiantes si pueden identificar figuras geométricas en el aula. Ejemplo: "¿Pueden encontrar algo en el salón que tenga forma de círculo? ¿Y de cuadrado?". Esto permitirá evaluar conocimientos previos de manera informal y promover la inclusión de todos los estudiantes, asegurándose de que cada uno participe, considerando tiempos y formas de expresión variadas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración con tangram: Se proporcionará a cada estudiante un set de tangram. El docente explicará brevemente la historia y origen del tangram, adaptando el lenguaje a su edad. Posteriormente, se les pedirá que intenten formar con las piezas algún animal, planta u objeto que les guste. Se promoverá el trabajo colaborativo permitiendo que los estudiantes se ayuden entre sí, fomentando así un ambiente inclusivo.

   
   



2. Identificación de figuras y sus características: Una vez que los estudiantes hayan creado una forma, se les solicitará que identifiquen y nombren las figuras geométricas utilizadas (triángulos, cuadrad