Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo de los cuerpos geométricos

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

Presentación y motivación:

• Iniciar con un cuento corto o una historia sobre un niño o niña que viaja a distintas partes del mundo, encontrándose con objetos de diferentes formas y tamaños (pirámides en Egipto, iglús en el Ártico, etc.), resaltando la diversidad cultural y la presencia de cuerpos geométricos en diversas culturas.

Puesta en común:

• Preguntar a los alumnos si han visto objetos similares en su entorno o en imágenes de otros lugares, promoviendo el diálogo intercultural.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad de exploración:

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos que representen cuerpos geométricos (cubos, esferas, pirámides, cilindros).


• Pedir a los niños que los manipulen, los observen desde distintos ángulos y dialoguen en pequeños grupos sobre las figuras que identifican (líneas rectas o curvas, caras planas o curvas).


• Fomentar que compartan observaciones, integrando ejemplos de cómo estos objetos o figuras similares aparecen en su vida cotidiana o en otras culturas.

Actividad interdisciplinar (Matemáticas y Arte):

• Instruir a los niños para que escojan uno de los objetos y realicen una representación artística del mismo, utilizando materiales re