Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel Educativo: Primaria (4º Grado)
Duración: 45 minutos
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta los cambios que enfrenta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué saben sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. El docente guiará la discusión, asegurando la participación de todos los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura Guiada: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para leer un cuento o historia corta que ilustre diversas formas de ser y pensar. La selección de la lectura debe reflejar la diversidad y promover la inclusión.


• Reflexión y Diálogo: Después de la lectura, cada grupo discutirá y reflexionará sobre cómo los personajes de la historia se relacionan, piensan y actúan, y cómo eso afecta a los demás. Se hará énfasis en comprender la importancia de aceptar y valorar las diferencias.


• Actividad de Aprendizaje-Servicio: Cada grupo creará un breve cuento o historieta, basado en su propia experiencia o imaginación, que refleje las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Este material será compartido con otra clase, con el fin de promover