Medición y Cálculo en Diferentes Contextos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: Iniciar con un video corto que muestre aplicaciones reales y fascinantes de la medición y el cálculo en contextos variados (arquitectura, diseño de videojuegos, moda, etc.), buscando generar interés y motivación en los alumnos.

Diálogo Inicial: Preguntar a los alumnos sus experiencias previas relacionadas con la medición y calculo en la vida cotidiana, enfocándose en identificar sus percepciones y posibles desintereses hacia el tema. Se fomentará la participación activa y el respeto por las ideas de todos.

Conexión con los Saberes Previos: Realizar un breve repaso sobre conceptos básicos de geometría necesarios para la sesión, como tipos de polígonos, perímetro y área, utilizando ejemplos cotidianos para hacerlos más relevantes y accesibles.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración Dirigida: Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos y proporcionarles diferentes objetos o imágenes de objetos con formas poligonales regulares e irregulares y círculos. Cada grupo deberá medir y calcular el perímetro y/o área de dichos objetos utilizando reglas, cintas métricas, y si es posible, aplicaciones de realidad aumentada en dispositivos móviles para promover el aprendizaje interactivo e inclusivo.

Discusión Guiada: Propiciar un espacio para que los grupos compartan sus result