Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar la Violencia

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Tiempo Total: 50 minutos.

Inicio (10 minutos)

• Presentación Temática: Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para prevenir y erradicar la violencia, haciendo énfasis en el contexto familiar y escolar. Uso de un cortometraje o imagen impactante que muestre situaciones de violencia (adaptada a la edad), seguida de una pregunta disparadora: “¿Cómo creen que una comunicación efectiva podría haber cambiado esta situación?”.

  
  



• Expectativas y Normas: Co-creación de un acuerdo de convivencia para la sesión, destacando la importancia del respeto, la escucha activa, y la empatía. Incluir aspectos de igualdad de género en la discusión.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Identificación y Análisis (15 minutos)

• Búsqueda guiada en equipos: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, buscarán en textos en inglés (artículos, cuentos cortos, diálogos) expresiones que reflejen situaciones de violencia en el contexto familiar y escolar. Cada grupo recibirá una categoría específica (bullying, discriminación, violencia doméstica, etc.) con un enfoque en igualdad de género.

  
  



• Análisis grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y analizará cómo la comunicación asertiva y el diálogo podrían