Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Objetivo (PDA):

Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Duración: 50 minutos

Destinatarios: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

• Presentación del tema: El docente introducirá el tema enfatizando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para prevenir y erradicar expresiones de violencia.


• Video corto: Se mostrará un video sobre casos reales de violencia en el ámbito escolar y familiar, seguido de una reflexión guiada por el docente sobre cómo la falta de comunicación asertiva puede derivar en violencia.


• Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a expresar qué entienden por comunicación asertiva y dialógica y cómo creen que estas pueden contribuir a erradicar la violencia.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

• Análisis de casos: En grupos, los alumnos analizarán casos hipotéticos de situaciones de violencia en la escuela y la familia, identificando dónde falló la comunicación.


• Taller de comunicación asertiva: Mediante role-playing, los alumnos practicarán cómo reaccionar de manera asertiva frente a escenarios conflictivos presentados por el docente, promoviendo la igualdad de género y la interculturalidad.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Cada grupo comenzará a esbozar una propuest