Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos

Grado: 1º de Secundaria
Área: Artes
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema: Se comenzará la clase con un cuestionamiento abierto: "¿Qué es lo primero que les viene a la mente cuando escuchan la palabra 'arte'?" Se anotarán las respuestas en la pizarra. Luego, se introducirá la idea de que el arte no sólo está en museos o galerías, sino también en nuestro entorno natural y social.

   
   



2. Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará que, como parte de su aprendizaje, realizarán un proyecto que busca redescubrir las expresiones artísticas en su entorno, con el fin de combatir el desinterés por las artes. Se les motiva a pensar en cómo su comunidad y entorno natural están llenos de expresiones artísticas esperando ser apreciadas.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Observación: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, saldrán al patio de la escuela o a un espacio abierto cercano para observar y registrar (mediante dibujos o notas breves) elementos artísticos en el entorno natural y social. Se les instará a prestar atención a formas, colores, texturas, y cualquier otro recurso estético que encuentren.

   
   



2. Discusión Grupal: A su regreso al aula, cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo estos elementos pueden ser considerados artísticos. Esta actividad busca desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación, además de fomentar la ap