Precisión y Coordinación en Movimientos

vanesa oso
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Precisión y Coordinación en Movimientos


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.


Enfoques Clave:



  • Inclusión: Actividades diseñadas para permitir la participación de todos los alumnos, considerando sus capacidades y características individuales.

  • Vida Saludable: Incorporación de movimientos que fomenten el desarrollo físico y el bienestar.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Tema Interdisciplinar: Atender al problema de la Inseguridad



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Calentamiento: Iniciaremos con un breve juego de presentación donde cada niño dirá su nombre acompañado de un movimiento corporal, el cual será replicado por el resto de la clase. Este ejercicio busca calentar y preparar el cuerpo para las actividades, promoviendo la inclusión y el respeto por las diferencias.


Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad Principal: "Construyendo Seguridad":



    • Descripción: Los alumnos participarán en una actividad de construcción usando bloques de diferentes tamaños y formas. El reto será construir una "Torre de la Seguridad" que represente un espacio donde se sientan seguros y protegidos. Se promoverá el uso preciso de las manos y dedos para colocar y equilibrar los bloques, así como la coordinación visual-manual.



    • Objetivo: Fomentar la precisión y coordinación en los movimientos, mientras se trabaja en un proyecto que simboliza la creación de ambientes seguros.



    • Interdisciplinariedad: Se a