Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construcción de Identidad a través de Nuestra Historia y Cultura

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte fundamental de la historia de su comunidad y país.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Actividad de motivación: Comenzaremos la clase con una actividad llamada "Mi fiesta favorita". Pediremos a los niños que, en círculo, compartan qué festividad les gusta más y por qué. Esto nos permitirá introducir el concepto de celebraciones y su importancia en nuestra cultura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Exploración del problema: Presentaremos un breve cuento ilustrado sobre un grupo de niños que están organizando una celebración para conocer y compartir sobre sus tradiciones. El problema surge cuando se dan cuenta de que no saben suficiente sobre sus propias tradiciones para compartirlas.

   
   

   Solución en equipo: Dividiremos la clase en pequeños grupos (equipos de trabajo) y les asignaremos la tarea de escoger una festividad mexicana. Con ayuda de imágenes, videos cortos y libros ilustrados provistos, cada equipo deberá investigar y preparar una pequeña presentación sobre la festividad elegida, destacando cómo esta celebra la historia y cultura de su comunidad o país.

   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   

   Reflexión grupal: Al finalizar las