Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Jose de Jesus
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos


Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información, integrando conceptos de alimentación para promover una vida saludable y desarrollar habilidades estéticas y artísticas.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Dinámica de introducción: Iniciar con la pregunta "¿Cómo podemos relacionar la geometría con la alimentación y la vida saludable?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas.

    • Conexión con experiencias personales: Pedir a los estudiantes que mencionen formas geométricas que han observado en alimentos o en la naturaleza.



  2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que aprenderán a construir y clasificar triángulos y cuadriláteros, relacionándolo con el arte y la alimentación saludable.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y construcción:



    • Actividad grupal: Formar equipos y proporcionarles figuras geométricas de cartulina. Cada equipo deberá construir modelos de alimentos saludables (frutas, verduras), usando triángulos y cuadriláteros.

    • Investigación: Los equipos investigarán los beneficios de los alimentos representados para la salud.



  2. Análisis y clasificación:



    • Discusión grupal: Cada equipo compartirá su creación, explicando las figuras geométricas utilizadas y los beneficios de los alimentos para la salud.

    • Clasificación: En la pizarra, clasificarán las figuras geométricas utilizadas e