Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Curso: Español en Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un juego rápido de adivinanzas o refranes populares, donde los alumnos deberán identificar la frase o completarla.
   
   
   • Reflexionar en grupo: ¿Por qué son importantes las creaciones literarias en nuestra cultura? ¿Cuáles conocen?
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde explorarán las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés. El objetivo será promover de manera creativa su lectura y comprensión.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y clasificación:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, etc.
   
   
   • Cada equipo elegirá un tipo de creación literaria para investigar durante la sesión, buscando ejemplos tanto en libros de la biblioteca escolar como en internet bajo supervisión.
   
   
   
   



2. **Comprensión lectora: