Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Explorando el Lenguaje de las Emociones

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística

Desarrollo de la Sesión:

Actividad 1: Reconociendo Nuestras Emociones (10 minutos)
Inicio con una actividad interactiva donde los niños, guiados por el docente, identificarán diferentes emociones a través de imágenes grandes y coloridas que serán mostradas en el aula. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad como "feliz", "triste", "enojado", "sorprendido". Se fomentará el balbuceo y el uso de gestos para que expresen cuál creen que es la emoción mostrada.

Actividad 2: Mi Emoción en Dibujo (15 minutos)
A continuación, ofreceremos materiales como crayones y hojas para que dibujen la emoción que más les haya llamado la atención o que hayan experimentado recientemente. El docente se acercará individualmente fomentando el diálogo mediante maternés, ayudando a los niños a nombrar su dibujo y la emoción que representa.

Actividad 3: Narrando Nuestras Historias (10 minutos)
Utilizando marionetas o peluches, el docente narrará cortas historias que ilustren situaciones cotidianas donde se manifiesten distintas emociones, invitando a los niños a participar con sonidos, balbuceos o palabras, según su capacidad, para dar vida a los personajes o expresar el clímax de la historia.

Actividad 4: Círculo de Compartir (10 minutos)