Explorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Frida Alvarez

Ubicación curricular

Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la clase: Explorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Grado: Secundaria 3º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la diversidad que existe en México sobre etnias, cultura y lingüística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras raíces

Actividad: Realizar un mapa mural de México en el cual se destaquen las diferentes regiones y etnias presentes en el país.

Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las etnias y su importancia para la sociedad.

Sesión 2:
Título: Valores culturales y su impacto en nuestras vidas

Reflexión sobre cómo la cultura influye en nuestras identidades y comportamientos.

Actividad: Los estudiantes investigarán sobre diferentes costumbres y tradiciones culturales presentes en México y las expondrán al grupo.

Discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de vida y costumbres.

Sesión 3:
Título: Lenguas indígenas y su preservación

Introducción a la diversidad lingüística en México y la importancia de las lenguas indígenas.

Actividad: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena y prepararán una presentación para compartir con sus compañeros.