Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

SergioEd Hp
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios para Expresar Nuestro Mundo Interno y Externo


Asignatura: Español
Nivel: Secundaria, 2º Grado
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, al elaborar una autobiografía vinculada con ellos mismos y su entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Valores, Inclusión y Pensamiento Crítico


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Entrada: Preguntar a los alumnos sobre un recuerdo feliz en su familia, escuela o comunidad y cómo lo describirían para compartir ese sentimiento con alguien más. Esta actividad busca conectar emocionalmente con el tema y resaltar la importancia de la expresión emocional y la empatía.

  • Presentación del Objetivo de la Sesión: Explicar a los alumnos que explorarán cómo los recursos literarios pueden ayudar a expresar sus emociones y pensamientos de manera más profunda y detallada.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Recursos Literarios:



    • Breve explicación de los recursos literarios comúnmente utilizados para expresar sentimientos e ideas (metáforas, símiles, personificación, hipérbole).

    • Distribuir ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos para describir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas a la familia, la escuela y la comunidad.

    • Discusión grupal sobre cómo estos recursos ayudan a comunicar de manera más efectiva y creativa.



  2. Interdisciplinariedad con Valores:



    • Reflexión dirigida sobre cómo