El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

adrian cuatzo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Formación Cívica y Ética: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.



Inicio (15 minutos)


Actividad de activación:



  1. Saludo y bienvenida.

  2. Se inicia con una dinámica llamada "El círculo de palabras". Los estudiantes formarán un círculo, y se les pedirá que mencionen una palabra relacionada con lo que entienden por "conflicto".

  3. Reflexión guiada: "¿Por qué creen que existen conflictos en la convivencia humana? ¿Consideran que todos los conflictos son negativos?".

  4. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de entender los conflictos desde la perspectiva de la cultura de paz.


Desarrollo (25 minutos)


Investigación y análisis grupal:



  1. División de la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una historia corta o noticia que ejemplifique un tipo de conflicto (familiar, escolar, comunitario, etc.).

  2. Tarea de los grupos: Leer la historia y discutir las siguientes preguntas:

    • ¿Qué tipo de conflicto se presenta?

    • ¿Cuáles son las causas y consecuencias del conflicto?

    • ¿Cómo se podría resolver este conflicto promoviendo una cultura de paz?



  3. Cada grupo deberá elaborar un breve argumento basado en sus discusiones, preparando una presentación oral de 3 minutos para compartir con la clase.


Interdisciplinariedad con Valores:



  • Durante la discusión, se enfatizará en los valores implicados en la re