Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la Diversidad de Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas logren organizar por semejanzas objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representen mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Contexto Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una plática corta sobre la diversidad del entorno, preguntando a los niños y niñas sobre diferentes tipos de plantas, animales, y objetos que conocen de su comunidad o región.
     
     
     • Pregunta disparadora: "¿Qué objetos o elementos conocen que son únicos o especiales en nuestra comunidad/región?"
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Repartir a los niños y niñas diversos objetos, imágenes y elementos naturales que reflejen la diversidad de la comunidad (pueden ser desde hojas de diferentes árboles, fotos de fauna local, hasta objetos artesanales).
     
     
     • Instrucciones: En pequeños equipos, pedirles que observen, toquen, y hablen sobre las similitudes y diferencias entre ellos. Guiarles para que clasifiquen los objetos y elementos en grupos según sus características comunes.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de representaciones: Una vez clasificados, cada equipo elegirá una forma de representar su clasificación, ya sea mediante el dibujo, creación de pictogramas sencillos, o la elaboración de un cuadro o tabla sencilla