Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción Motriz en la Convivencia

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que el alumno colabore en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Comenzaremos con un círculo de diálogo donde los alumnos compartirán cómo se sienten cuando juegan con otros niños. ¿Qué reglas creen que son importantes al jugar? La idea es generar un ambiente de confianza y respeto, donde todos se sientan escuchados.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El Puente de la Convivencia" (15 min): Formaremos equipos de 4-5 niños. Cada equipo tendrá la tarea de construir un "puente" utilizando bloques, cuerdas o cajas, el cual simbolizará la convivencia. La condición es que deben establecer entre todos 3 reglas de convivencia antes de comenzar a construir. Este ejercicio promoverá la interacción motriz a través del trabajo en equipo y la comunicación.

  
  



• Reflexión en equipo (10 min): Luego de la actividad, cada equipo compartirá las reglas que establecieron y cómo estas ayudaron en la construcción del puente. Se fomentará la reflexión sobre cómo estas reglas facilitaron o dificultaron el trabajo en equipo.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Plenaria de reflexión: Como grupo, discutiremos cómo las reglas de convivencia que identificaron en la actividad pueden aplicarse en su día a día, tanto en la escuela como en casa o el parque.


• **Cierre lúdic